Fahr Rad! ist ein wirklich ganz besonderes Sachbuch, was sich nicht zuletzt in den vielen Auszeichnungen widerspiegelt, die es seit Erscheinen erhalten hat. Am bekanntesten ist sicherlich die des Deutschen Jugendliteraturpreises, aber auffällig ist auch, dass es mehrfach aus künstlerischer Perspektive ausgezeichnet wurde (z. B. Art Grand Slam Award, Nominierung der Universität für Kunst und Design/Prag). Und dies auch völlig zurecht. Denn die Illustration Jindřich Janíčeks ist herausragend: Eine coole, stylische Optik, die nicht nur Kinder, sondern auch Fahrradfreaks der Großstadt ansprechen dürfte und durch mehrere textlose Seiten zu Beginn, auf denen man aus dem Universum in eine Fahrradtour geworfen wird, sofort eine besondere Atmosphäre schafft. Die comicartigen Illustrationen auf kräftigem gelben und orange-roten Hintergrund wirken kühn und setzen das Freiheitsgefühl des Fahrradfahrens hervorragend um und machen schon beim Anschauen Lust darauf, sich nun schnell selbst aufs Fahrrad zu setzen, um loszudüsen und sich den Fahrtwind um die Nase wehen zu lassen. Aber die 120 Seiten faszinieren nicht nur durch die intelligente Grafik und das überzeugende Layout, sondern auch über die Texte Ondřej Buddeus‘, die Lena Dorn gekonnt aus dem Tschechischen übertragen hat. Buddeus lässt in seinem Sachbilderbuch nichts aus, was irgendwie auch nur im Entferntesten mit dem Thema Rad zu tun hat: Die schnellste Frau der Welt, das schönste Mountainbike-Rennen der Welt, alle möglichen Durchmesser von Fahrrädern, Fahrradfashion und vieles mehr wird in dem Buch auf interessante Weise abgehandelt. Detailliertes Spezialwissen wechselt mit kurzweiligen Anekdoten und trifft auf die ein oder andere Prise Ironie. Immer wieder tauchen fast schon nebenbei die ganz großen philosophischen Fragen auf und es wird aufgezeigt, dass das Fahrrad eigentlich das schönste Fortbewegungsmittel der Welt ist. Der Verlag empfiehlt das Buch ab 5 Jahren – ein Familienbuch also, das gemeinsam bestaunt und gelesen werden kann und Anlass für viele Gespräche und vielleicht auch den Ausgangspunkt zur ersten großen Familienradtour bilden kann. Zum Selbstlesen muss man dann schon etwas Können mitbringen, denn zwar gibt es immer wieder Seiten, auf denen großflächige Illustration zu finden sind, aber es gibt auch viele Seiten, in denen der Text der Mittelpunkt ist und es doch viel zu lesen gibt. Natürlich muss das Buch nicht chronologisch gelesen werden, das Inhaltsverzeichnis weist klar einzelne Kapitel aus, sodass man auch einfach mittendrin das lesen kann, was einen interessiert. Möchte man das Buch aber in Gänze lesen, empfiehlt sich eine gewisse Lesekompetenz, die im Schnitt frühestens mit 10 Jahren erreicht sein dürfte. Da Fahrradfahren aber bis ins hohe Alter Spaß macht, werden auch Jugendliche und Erwachsene Interesse und Freude an diesem überaus gelungenen Sachbuch haben und nicht unterfordert sein.

Fahr Rad! eignet sich als Geschenk für Fahrradliebhaber jeden Alters und kann auch ein schönes Geschenk zur bestandenen Fahrradprüfung in der Grundschule sein.

In der (schulischen) Bibliothek lädt es alle Altersgruppen zum Schmökern ein und bietet sich für einen Thementisch Sport ebenso an wie zum etwas abstrakteren Thema (Fort-)-Bewegung oder Mobilität.

Im Deutschunterricht kann es hervorragend zum Materialgestützten Schreiben in der 6. bis 8. Jahrgangsstufe eingesetzt werden, um die Schüler*innen beispielsweise ausgehend von Auszügen des Sachbuchs ein Radiofeature produzieren zu lassen. Auch eine klassische Lektüreeinheit ist denkbar. Für Buchvorstellungen oder individualisierte Leseprojekte eignet sich das Sachbuch gleichermaßen. 

Als größere interdisziplinäre Projektarbeit kann ein eigenes Buch zu einem anderen Fortbewegungsmittel gestaltet werden: Das Automobil wäre hier sicher ebenso ergiebig wie Schiffe, Roller, Heißluftballons, Flugzeuge oder Züge. 

Zeitlich weniger ausufernd lassen sich im produktionsorientierten Deutschunterricht Radgeschichten schreiben. Dazu eignen sich einzelne Illustrationen Janíčeks als Erzähl- oder Schreibimpuls ebenso wie eigene Raderfahrungen der Schüler*innen. Neben Geschichten lassen sich natürlich auch Gedichte verfassen. 

Spannend ist genauso der Blick in andere Medien, der sich vielleicht gemeinsam mit der Musiklehrkraft vertiefen lässt: Mein Fahrrad (Die Prinzen), Fahrrad fahr´n (Max Rabe), Bicycle Song (Red Hot Chili Peppers), Bicycle Race (Queen), La Bicyclette (Yves Montand) u.v.m. ermöglichen spannende intertextuelle Vergleiche und die Erkenntnis, dass das Rad auf viele Künstler eine große Anziehungskraft ausübt. Als passender Filmtipp sei abschließend des französischen Zeichentrickfilms Das große Rennen von Belleville (2003) genannt, der in einer Sequenz zum Thema Fahrrad ebenfalls (in Auszügen) gewinnbringend eingesetzt werden kann.